学生情况简介：

TOEFL: 101

GRE: 320

大学GPA: 3.3

主录学校：MIT

有的放矢，先要有矢

       很多学生找到中智的时候，经常会告诉我们，自己的目标很明确，就是某某学校某某专业，L同学也是这样告诉我们的。他的目标是MIT的材料工程专业硕士项目。

       尽管L同学的各项指标都达到了最低的要求，但是他的目标毕竟是享有盛誉的常春藤盟校，在申请人，特别是来自中国的申请人中，可谓是一个大热门，实际录取的学生的条件远远超过最低录取要求也是很自然的事情，所以L同学和我们都意识到，要实现他的目标，需要投入120%的努力和专注。

        诸如标准化考试成绩之类的硬指标，L同学提升的余地已经非常有限，因此中智留学将提升的方向重点放在了文书方面。除了充分展现L同学过去相关的研究背景和工作经历之外，文书老师极力建议L同学将为何要选择MIT作为文书写作的重点之一。

       很多学生在文书写作的过程中，对于为何申请某所学校这一问题的阐述不够重视，或者写得过于粗略，往往给人一种敷衍了事的感觉，丝毫体现不出对于目标学校的了解和热情；而我们的目的就是要传达给学校“非你不可”的态度。通过和L同学的反复沟通，我们将选择学校的理由具体落实到了该项目某位特定的教授身上，并且在文书中将L同学所学的知识和该教授正在研究的项目进行了匹配，根据实际情况，指导L同学完成了以该教授正在研究的项目为目标的详细学习规划，并且和文章末尾L同学的职业规划非常契合，体现出了他对于赴美求学的深思熟虑，也从侧面证明了在MIT的学习对实现他的职业目标有着举足轻重的作用，这样的申请理由可以说是非常充分的。

        在早早递交了申请之后，等待的日子总是显得格外漫长， 而录取通知书迟迟未到，正当L同学和我们都在焦虑地等待的时候，个人陈述中提到的那位教授本人突然令人意外地和L同学取得了联络，用他的个人邮箱发了一封邮件，询问L同学是否有了心仪的学校，并是否愿意跟随他进行研究。L同学当即回复了邮件，热忱地表示自己愿意跟随教授进行研究和学习的决。令人激动的是，隔天属于L同学的来自MIT的offer就躺在邮箱中了。

       我们常说，要有的放矢，那么，就要认真准备自己的学习目标，具体到细节，这样，当要有的放矢的时候，手里才会有矢可放。